El día 31 de mayo se celebra el día mundial sin tabaco. El siguiente vídeo ya está publicado en este blog, pero por la actualidad del tema, volvemos a visualizarlo.
martes, 31 de mayo de 2011
Límite de velocidad a 110 km/h y Día mundial sin tabaco
El día 31 de mayo se celebra el día mundial sin tabaco. El siguiente vídeo ya está publicado en este blog, pero por la actualidad del tema, volvemos a visualizarlo.
lunes, 30 de mayo de 2011
domingo, 29 de mayo de 2011
sábado, 28 de mayo de 2011
viernes, 27 de mayo de 2011
5º día en el Molino de Butrera: Casa del Parque de Ojo Guareña y Ermita de San Bernabé
Pulsa aquí para ver a pantalla completa.
jueves, 26 de mayo de 2011
miércoles, 25 de mayo de 2011
martes, 24 de mayo de 2011
2º día en el Molino de Butrera: Taller de hidrología y fauna
Después de la 1ª noche, con pocas horas de sueño, nos ha costado un gran esfuerzo escuchar las explicaciones de los talleres de "hidrología" y "fauna".
La parte práctica en el río ha sido emocionante, ¡cuántos animales hemos pescado para su observación y clasificación! Pero no os asustéis, cuidamos el medio ambiente y hemos devuelto a su medio todos los ejemplares. Aquí podéis ver algunas muestras.
Pulsa aquí para ver a pantallacompleta.
Primera tarde en el Molino de Butrera
A las 11, después de un largo viaje lleno de curvas y algún que otro “mareillo”, llegábamos a la entrada del Molino de Butrera, el grupo de 6º del colegio Padre Manjón. Qué camino tan bonito con el cañón del Ebro lleno de árboles de diferentes verdes que dejaban entrever las rocas del encañonado río.
El primer día ha sido muy emocionante: elegir nuestras literas, colocar toda nuestra ropa... A algunos nos costaba ubicarnos en la finca, aunque nos habían explicado muchas veces a qué lugares ir en cada momento.
Por la tarde comenzó un gran reto: una carrera de orientación por el bosque ayudándonos de un mapa topográfico y una brújula. Menos mal que algunos también seguíamos las indicaciones de un PR (pequeño recorrido) y que los monitores estaban escondidos por el bosque, porque en algún grupo nos emocionamos tanto que terminamos buscando un campo de fútbol imaginario.
Después de un rico bocata en el pueblo de Torme jugábamos como lo hacían nuestros abuelos: rayuela, herradura, pulso merino... Después de la cena jugamos en la velada descubriendo un tesoro en la finca y más tarde nos fuimos a dormir (algunos más que otros).
¡Qué bien nos lo hemos pasado! A ver cómo será mañana...
lunes, 23 de mayo de 2011
domingo, 22 de mayo de 2011
Callejero literario en Burgos
Pulsa aquí para ver en pantalla completa.
Hemos ralizado un recorrido literario en nuestra ciudad de Burgos por calles que tienen relación con escritores o poetas de renombre. Esta iniciativa surgió del blog "Callejeros literarios" como proyecto colaborativo en el cual, nosotros participamos.
¡Anímate a ver los vídeos de este mapa!
Ver Callejero literario Burgos en un mapa más grande
sábado, 21 de mayo de 2011
viernes, 20 de mayo de 2011
¿Qué pasará con el ciclo del agua en el año 2030?
Somos científicos
COSAS MALAS
1.- Puede que haya más terremotos.
1.- Puede que haya más terremotos.
2.- A lo mejor se producen más tsunamis.
3.- Por el calentamiento global, igual se derriten los polos.
4.- Tal vez el agua se contamine con los vertidos de las fábricas.
COSAS BUENAS
1.- Ya no se vertirán residuos a los mares.
2.- Quizás inventen algo para llevar agua a lugares como desiertos que a penas tienen.
3.- Tal vez la gente se conciencie y no siga malgastando el agua.
3.- Tal vez la gente se conciencie y no siga malgastando el agua.
jueves, 19 de mayo de 2011
¿Qué pasará con el ciclo del agua en el año 2030?
Yo creo que con el ritmo que llevamos, en 2030 no habrá agua.
Las dos principales causas la “crisis” y la “contaminación”.
Y esto tiene una buena explicación.
Con toda la contaminación, la atmosfera recibirá un CO2. No lloverá y al no llover no habrá agua.
Aunque sí debería haber en los embalses y pantanos, pero como estuvimos en crisis no hubo dinero para hacer suficientes.
Entonces al no haber agua, las plantas se marchitarán.
Los seres vivos, sobre todo los animales, necesitan comer muchas plantas. Los animales no podrán alimentarse ni de agua ni de plantas. Se morirán.
Nosotros los seres vivos no podemos sobrevivir sin agua, ni plantas, ni animales.
Entonces ¿nos extinguiremos o no?
¿Iremos a otro planeta para sobrevivir?
Demos tiempo al tiempo.
miércoles, 18 de mayo de 2011
Campeona regional "Florete M-12"
Roseline Nicolleau, alumna de 6º A del CEIP Padre Manjón de Burgos, ha quedado
campeona regional "Florete M-12".
¡ENHORABUENA!
7ª contribución "Construyendo historias"
Dentro del proyecto colaborativo dirigido por Gregorio Toribio "Construyendo historias" en el que participamos, tenemos que finalizar "Las mil y una historias de Jorge y Natalia", historia nº 100.
Al decir esto vieron al lobo con mala cara; pero, un lobo tiene mucha resistencia física.
Jorge y Natalia sintieron pena, parecía que se iba a morir, y… el lobo dijo que le dolía la tripa y Natalia pensó que el chocolate podía estar envenenado.
Le preguntaron a Bajín qué se necesitaba para curarle y éste respondió que necesitaban una semilla. Jorge metió la mano en su bolsillo y encontró una, pero tenía mucha hambre y se la quería comer.
Bajín dijo que no y se lo dieron al lobo para que pudiera curarse. El lobo, por esto, le dio mucho chocolate a Jorge.
Y colorín, colorado, este cuento se ha terminado.
El chocolate envenenado
Al decir esto vieron al lobo con mala cara; pero, un lobo tiene mucha resistencia física.
Jorge y Natalia sintieron pena, parecía que se iba a morir, y… el lobo dijo que le dolía la tripa y Natalia pensó que el chocolate podía estar envenenado.
Le preguntaron a Bajín qué se necesitaba para curarle y éste respondió que necesitaban una semilla. Jorge metió la mano en su bolsillo y encontró una, pero tenía mucha hambre y se la quería comer.
Bajín dijo que no y se lo dieron al lobo para que pudiera curarse. El lobo, por esto, le dio mucho chocolate a Jorge.
Y colorín, colorado, este cuento se ha terminado.
Créditos:
Autores de este artículo: Aitor Alcelay, Samuel Rey y Álvaro Serrano
Curso: 6º A
Centro: CP Padre Manjón
Localidad: Burgos
País: España
6º contribución "Construyendo historias"
Dentro del proyecto colaborativo dirigido por Gregorio Toribio "Construyendo historias" en el que participamos, tenemos que completar "Las mil y una historias de Jorge y Natalia".
Amigos para siempre
Amigos para siempre
- ¿Qué hacemos con ellos? – preguntó Jorge.
- No sé – respondió Natalia.
Entonces la anciana y el paracaidista se miraron.
- ¡A la ciudad, que la gente decida! – exclamaron a la vez el paracaidista y la anciana.
No les dio tiempo a llegar a la ciudad cuando se encontraron con el Alcalde.
- ¿Qué hacéis con esos osos? – dijo el Alcalde con su voz grave.
Todos se sorprendieron.
- Dejadlos en paz o llevadlos a la ciudad, allí los acogeremos – terminó diciendo el Alcalde.
Créditos:
Autores de este artículo: Ignacio Alonso, Carolina Izarra y Christian López
Curso: 6º A
Centro: CP Padre Manjón
Localidad: Burgos
País: España
El Ciclo del agua en el año 2030
El ciclo del agua, en el futuro, va a depender de nosotros, porque si seguimos contaminando el agua como lo estamos haciendo ahora, el nivel de acidez en las lluvias será más alto y destrozará bosques, valles...
Los animales viven por agua líquida que tenemos en nuestro planeta (ciclo del agua), y una de las fases del mismo es la lluvia. Si ésta es ácida, estarían tomando ácidos y podría destruir toda una cadena.
Muchas veces tiramos basura a los bosques, a los mares... Sin darnos cuenta de que los animales no son conscientes de que eso es plástico o basura, se lo comen y se pueden atra
gantar o dañar sus organismos. Debemos cuidar de la Tierra de diversas maneras, si no lo hacemos, el ciclo del agua empeorará y los animales morirán, destruiremos el ciclo del agua y el ciclo de la vida y moriremos todas las personas.
gantar o dañar sus organismos. Debemos cuidar de la Tierra de diversas maneras, si no lo hacemos, el ciclo del agua empeorará y los animales morirán, destruiremos el ciclo del agua y el ciclo de la vida y moriremos todas las personas.La lluvia ácida, cada vez más, destruirá las casas, las iglesias, los hoteles… ¡TODO! Debemos concienciarnos en cuidar más de nuestro planeta antes de que podamos arrepentirnos dentro de 20 años.
Esto es un escrito, pero lo que puede pasar en el 2030 es pura realidad.
martes, 17 de mayo de 2011
lunes, 16 de mayo de 2011
domingo, 15 de mayo de 2011
sábado, 14 de mayo de 2011
¿Qué le pasará al ciclo del agua en el 2030?
José Luis Castillo, profesor de Secundaria en Almería, nos invita a participar en este interesante tema. Ésta es nuestra primera respuesta.
viernes, 13 de mayo de 2011
jueves, 12 de mayo de 2011
miércoles, 11 de mayo de 2011
5ª contribución "Construyendo historias"
Dentro del proyecto colaborativo dirigido por Gregorio Toribio "Construyendo historias" en el que participamos, tenemos que finalizar Las mil y una historias de Jorge y Natalia, encargo nº 111.
El hada María ya no es gruñona
Cuando llegaron al lago el hada pidió perdón a los muchachos. El niño se alegró al verla.
Todos se hicieron amigos y el hada María aprendió a no ser gruñona y nunca más volvió a estar malhumorada.
Y colorín, colorado, esta historia ha terminado.
El hada María ya no es gruñona
Cuando Jorge y Natalia volvieron a casa fueron a ver si todavía estaba el bosque y sus dos habitantes, el hada y el niño.
El hada pensaba que Jorge se iba a enfadar con ella por haber impedido que el niño se hiciera amigo de Jorge y de Natalia.Cuando llegaron al lago el hada pidió perdón a los muchachos. El niño se alegró al verla.
Todos se hicieron amigos y el hada María aprendió a no ser gruñona y nunca más volvió a estar malhumorada.
Y colorín, colorado, esta historia ha terminado.
Créditos:
Autores de este artículo: María Abad, y Rubén Cañete
Curso: 6º A
Centro: CP Padre Manjón
Localidad: Burgos
País: España
martes, 10 de mayo de 2011
lunes, 9 de mayo de 2011
Conocer Europa jugando
El 9 de mayo se celebra el Día de Europa, para conmemorar aquel otro 9 de mayo de 1950 en que, por iniciativa de Jean Monnet y Robert Schuman, se emprendió el proceso de integración europea, que ha desembocado en la creación de Instituciones supranacionales así como en una ciudadanía europea. En esta misma línea, el Consejo de Europa proclamó el 2005 como “Año Europeo de la Ciudadanía a través de la Educación” para poner de relieve el destacado papel que desempeña la educación en el desarrollo de la ciudadanía europea democrática.
Pulsa en la imagen para jugar.
Pulsa en la imagen para jugar.
domingo, 8 de mayo de 2011
Magdalenas caseras al estilo de mi abuela
Ingredientes para cuarenta unidades aproximadamente:
-Seis huevos
-Medio kilo de azúcar
-Medio kilo de harina
-Una papeleta de royal
Elaboración:
-Seis huevos
-Medio kilo de azúcar
-Medio kilo de harina
-Una papeleta de royal
Elaboración:
• En un recipiente grande se echan los seis huevos bien batidos.
• Cuando está bien batido se echa la harina, a continuación el azúcar y después la papeleta de royal y se vuelve a batir todo.
• Una vez muy batido se rellenan los moldes, un poco más de la mitad. Lo metemos al horno a 180º C aproximadamente durante veinte minutos.
¡Y a comer!
sábado, 7 de mayo de 2011
Croquetas voladoras
INGREDIENTES:
4 cucharadas de lágrimas de cocodrilo
4 g de polvos de ángel de harina
2 vasos de buena leche, no de mala
El jamón lo cambiamos por alas de ángel pequeñas
La sal por alegría
La pimienta por mucho amor
2 vasos de buena leche, no de mala
El jamón lo cambiamos por alas de ángel pequeñas
La sal por alegría
La pimienta por mucho amor
ELABORACIÓN:
• En un bol grande se echa todo y lo remueves hasta que esté todo del mismo color.
• Lo metemos en una cazuela, lo cocemos.
• Esa misma noche estiramos la masa y la llevamos al sofá para que duerma.
• Al día siguiente la freímos con agua y ellas solas se van volando a cada plato.
RECOMENDACIONES:
Dejarlas volar hasta que se cansen y después, partirlas por la mitad para poder comerlas.
viernes, 6 de mayo de 2011
Paella de la felicidad
Ingredientes:
-200g de felicidad
-100g de amor
-150g de optimismo
-300g de empatía
-200g de amistad
-110g de compañerismo
-250g de humildad
-Aceitunas
-Arroz
-Sal
Elaboración:
Para empezar, batimos el amor y la empatía y lo echamos en la paellera. Cogemos el optimismo, lo troceamos y lo agregamos. Luego cogemos la amistad y el compañerismo, a continuación lo echamos junto a las aceitunas. Después añadimos la humildad y la sal, y para finalizar echamos algo que no debe faltar en ninguna persona, la felicidad.
-200g de felicidad
-100g de amor
-150g de optimismo
-300g de empatía
-200g de amistad
-110g de compañerismo
-250g de humildad
-Aceitunas
-Arroz
-Sal
Elaboración:
Para empezar, batimos el amor y la empatía y lo echamos en la paellera. Cogemos el optimismo, lo troceamos y lo agregamos. Luego cogemos la amistad y el compañerismo, a continuación lo echamos junto a las aceitunas. Después añadimos la humildad y la sal, y para finalizar echamos algo que no debe faltar en ninguna persona, la felicidad.
jueves, 5 de mayo de 2011
4ª Contribución "Construyendo historias"
Dentro del proyecto colaborativo dirigido por Gregorio Toribio "Construyendo historias" en el que participamos, tenemos que finalizar Las mil y una historias de Jorge y Natalia, encargo nº 797.
Los eletigres salvan a Jorge y Natalia
Pero como los eletigres no estaban acostumbrados a comer “chuches” estuvieron tres días con un dolor de tripa inmenso.
Cuando los eletigres se levantaron, las hormigas se habían ido y Natalia y Jorge seguían esperando.
Observaban la naturaleza, cuando de repente se oyó una voz que decía:
- ¡Hola chicos!
Miraron para atrás y eran los eletigres.
Les preguntaron qué hacían allí, nunca les habían visto, pero se alegraban de ver niños. Ellos contestaron que estaban perdidos.
Entonces los eletigres les ayudaron a salir, pues estaban muy agradecidos por las chuches.
Y les dijeron que podían volver a visitarlos cuando les apeteciesen.
Y colorín, colorado, esta historia ha terminado.
Créditos:
Autores de este artículo: Roseline Nicolleau, Eduardo Ortega y Ana Val
Curso: 6º A
Centro: CP Padre Manjón
Localidad: Burgos
País: España
miércoles, 4 de mayo de 2011
Cómo construir un cohete
Materiales:
20 m. de chapa.
Un sillón.
Un portátil.
20 bolsas de la compra.
8 mantas.
Un soplete.
Instrucciones de montaje y uso:
1. Moldeamos la chapa hasta que se parezca a medio cilindro.
2. Hacemos esto seis veces para tener la estructura.
3. Con un sillón le pegamos a una chapa.
4. Cogemos veinte bolsas de la compra.
5. Las llenamos de aire para respirar en el espacio.
6. Cogemos un portátil y le pegamos a otra chapa.
7. Insertamos ocho mantas para no tener frío.
8. Con un soplete juntamos todas las chapas, excepto una para entrar.
9. Hacemos unos alerones para que no nos vayamos a Marte.
10. Los pegamos con el soplete.
11. Cogemos un cono con la base redonda para insertarlo encima del cohete.
12. Compramos muchos caramelos de menta.
13. Compramos muchas coca colas.
14. Hacemos dos cilindros más.
15. Los pegamos.
16. Para despegar, que nos peguen otra chapa en el cohete y que se quede cerrada.
17. Guardamos unos caramelos y unas coca colas.
18. Las que no hemos guardado las utilizaremos.
19. Agitar bien la coca cola.
20. Insertar un caramelo de menta.
21. La reacción resultante nos despegará.
22. Para volver hacer los pasos anteriores 19 y 20.
20 m. de chapa.
Un sillón.
Un portátil.
20 bolsas de la compra.
8 mantas.
Un soplete.
Instrucciones de montaje y uso:
1. Moldeamos la chapa hasta que se parezca a medio cilindro.
2. Hacemos esto seis veces para tener la estructura.
3. Con un sillón le pegamos a una chapa.
4. Cogemos veinte bolsas de la compra.
5. Las llenamos de aire para respirar en el espacio.
6. Cogemos un portátil y le pegamos a otra chapa.
7. Insertamos ocho mantas para no tener frío.
8. Con un soplete juntamos todas las chapas, excepto una para entrar.
9. Hacemos unos alerones para que no nos vayamos a Marte.
10. Los pegamos con el soplete.
11. Cogemos un cono con la base redonda para insertarlo encima del cohete.
12. Compramos muchos caramelos de menta.
13. Compramos muchas coca colas.
14. Hacemos dos cilindros más.
15. Los pegamos.
16. Para despegar, que nos peguen otra chapa en el cohete y que se quede cerrada.
17. Guardamos unos caramelos y unas coca colas.
18. Las que no hemos guardado las utilizaremos.
19. Agitar bien la coca cola.
20. Insertar un caramelo de menta.
21. La reacción resultante nos despegará.
22. Para volver hacer los pasos anteriores 19 y 20.
Cómo dormir cuando no tienes sueño
Supongo que a todos os ha pasado que a la hora de irse a la cama no tenéis sueño y no podéis dormir. Yo no lo consigo y vosotros creo que tampoco. Por tanto, aquí os explicaré un truco para ponerse a dormir:
1-Ponte a cantar hasta despertar a tu hermano/a.
2-Dile que vaya a tu habitación y le pides que te cuente qué tal le ha ido en el cole.
3-Si tiene sueño le dices que te hable de algo que le guste, le entretendrás.
Si esto no te funciona pídele al pastor que te prepare las ovejitas o consulta al doctor.
martes, 3 de mayo de 2011
lunes, 2 de mayo de 2011
Tras las huellas del Cid - 1ª Parte
En esta salida educativa, realizada por el Ayuntamiento de Burgos dentro del proyecto educativo "La ciudad también enseña" aprendimos muchas cosas sobre El Cid Campeador con Lola que nos lo explicó muy bien, dinámica y activamente.
Os dejamos unos ejemplos en estos vídeos que publicaremos hoy y mañana.
domingo, 1 de mayo de 2011
Nuestro blog en la Revista DIM-UAB de la Universidad Autónoma de Barcelona
El nº 20 de la revista DIM-UAB de la Universidad Autónoma de Barcelona ha publicado en el apartado "Selecciones" -> "Espacios docentes" nuestro blog de aula como Buenas Prácticas.
Si quieres ver la publicación en la revista, pulsa la imagen.
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